מעוניינים באוירת לימודים שונה ורגועה?

השאירו פרטים ונחזור בהקדם

רוצים ללמוד באווירה אחרת?
השאירו פרטים ואחזור בהקדם:

אודות רבדים

בניית ביטחון עצמי, פיתוח כישורים חברתיים והקניית כישורי למידה בשיטת רבדים

ליאור דגן מחזיק בתואר ראשון (B.A) בלשון עברית ובהיסטוריה של המזרח התיכון מאוניברסיטת חיפה, תואר שני (M.A) בלשון עברית עם התמחות בלקויי קריאה, מטעם החוג ללשון עברית והחוג ללקויי למידה באוניברסיטת חיפה.

ליאור דגן, יזם ומפתח שיטת רבדים, מלמד ועובד עם אנשים בעלי לקויות למידה משנת 1996 במסגרות שונות. בין הפעילויות של ליאור דגן , ניתן למצוא: פעילויות הוראה בבתי ספר, ניהול והדרכת צוותי מורים, בניית תכניות למידה לתלמידים בעל לקות למידה וסיוע למבוגרים ולסטודנטים בעלי לקות למידה.

על שיטת רבדים ועל שמץ מסיפורו האישי של ליאור כלקוי זמן ומרחב, בראיון שלפניכם:

לדעת עוד על רבדים

ייחודי לשיטת רבדים

שיעורים פרטיים

תחום השיעורים הפרטיים מעניק לתלמיד ולמורה את ההזדמנות ליצר תקשורת טובה ומכילה, אשר תוצאותיה תהיינה בהכרח שיפור מהותי ביכ...
קרא עוד

רוצים ללמוד באווירה אחרת?

השאירו פרטים ונחזור בהקדם:

היתרונות שלנו

קישור בין תחומי ידע מגוונים

ניסיון אישי כלקוי למידה

התעדכנות מתמדת במחקר

מציאת הנתיב לליבו של האדם

הגעה להתקדמות משמעותית

לימוד קריאה לילדים מתקשים בשיטת רבדים

חשיבות הקריאה בוודאי אינה מוטלת בספק, ולמעשה זוהי אחת המיומנויות הקריטיות שרוכשים הילדים בשלב מוקדם יחסית, מיומנות שיש לה השפעה על הלמידה בכללותה ואף על התפקוד בחיי היום יום. ומה עם תלמידים המתקשים ברכישת הקריאה, תלמידים שהקריאה מהווה מבחינתם אתגר שאין ביכולתם לעמוד בו (או עצוב יותר: אויב שמנצח אותם)? לכאורה – הם נידונים לתסכול ולתפקוד הנמוך מיכולותיהם האמיתיות. אלא שיש דרך אחרת, שמוכיחה כי לימוד קריאה לילדים מתקשים יכול לקדם את הילד באופן תמידי, תוך הנאה, העצמה ופיתוח יכולת ההתמודדות. עם הליווי המקצועי של ליאור דגן בשיטת רבדים פרי פיתוחו, גם הילד שלך יוכל לשדרג את יכולות הקריאה, ובהתאם גם את כישורי הכתיבה וההתבטאות בעל פה. יתרה מזו, שיטה זו מובילה לכדי יצירת ביטחון עצמי מבוסס, מושג בלעדי לשיטת רבדים, שמשמעותו יישומית ומקיפה בהרבה מההתייחסות המקובלת לביטחון עצמי.

לימוד קריאה לילדים מתקשים – היכן מתחילים?

אבחון הקושי או המצוקה של הילדים בתהליך הקריאה הוא ללא ספק מהלך חשוב. למעשה, לימודי קריאה לילדים מתקשים מבוססים במידה רבה על היכולת לזהות את הקשיים ואת דפוסי המחשבה או ההתנהלות. אלה הם היסודות באמצעותם ניתן לחולל שינוי של ממש – לא רק בכישורי הכתיבה והקריאה וביכולת ההבעה, אלא גם בתחושת המסוגלות ובביטחון העצמי. לכך יש השפעה משמעותית על התפקוד החברתי של הילד.

כאשר לימודי קריאה לילדים מתקשים נשענים על תהליך אבחנה יסודית ומעמיקה, תהליך העבודה כולו נעשה איכותי ומדויק יותר. כך ניתן לזהות את הקושי עצמו ואת מה שעומד בבסיסו. לפני שניגשים לתהליך הלמידה עצמו, חשוב להבין האם קיימת לקות למידה, או האם הקריאה האיטית היא תוצאה של קושי אחר לחלוטין. תיתכן גם אפשרות מורכבת – השפעה משולבת של לקות קריאה עם קשיים רגשיים או הפרעות קשב וריכוז. כדי לתכנן תהליך איכותי ומעמיק שיספק לילד את הפתרון הנכון ביותר עבורו, המחקר הראשוני הזה הוא צעד קריטי, ולמעשה הוא בלתי נפרד מהתהליך כולו.

שיטת העבודה של ליאור דגן מציעה זווית ראייה חדשה בכל הקשור לקשיים שחווים הילדים במהלך הלימודים – הן בכיתה והן בבית. לימודי קריאה לילדים מתקשים הם כלי מופלא שעוזר להם לצמצם את הפערים בהשוואה לחבריהם לספסל הלימודים, ועם הכלים הפרקטיים המתאימים אין קושי שלא ניתן להתמודד אתו. כך, בסבלנות רבה ובעיקר בהתאמה אישית לכל ילד וילדה על פי הצורך, ניתן לקבוע תכנית עבודה מוגדרת שתאפשר לילד לשפר את היכולת החשובה כל כך. כישורי קריאה והיכולת להבין את הטקסט ואת המשמעויות החבויות בו, אלה הם כישורים חיוניים שכל ילד יכול להתקדם בהם, אם יזכה לתמיכה הניתנת בהקפדה וברגישות. חשוב לציין: כל האמור לעיל לגבי ילדים – תקף גם לגבי מבוגרים, בכל גיל.

הממליצים שלנו

איריס סמליאן - אמא של אורן ובן

ליאור דגן מורה מיוחד. מצליח לגרום גם לתלמיד שמאמין שהוא שונא ללמוד, לגלות בתוכו את הסקרנות ואת הרצון להבין. אני מאושרת שבחרתי בו כמורה לילדיי.

רונית ל.

ליאור בנה תכנית לימודים לבני ובהדרכתו ובתמיכתו, שכללה זמן מעבר לשיעורים, בני ניגש ליחידה הראשונה במתמטיקה ולאחריה ליחידה השנייה, וכן לשתי יחידות בלשון, והצליח בבחינות. ללא ליאור, בני היה ממשיך להאמין שמתמטיקה הינה מעבר ליכולותיו – ליאור עזר לו להאמין בעצמו וביכולותיו.

איתי בראונשטיין - סטודנט באוניברסיטת ת"א

ליאור עזר לי מאוד בשיעורים הפרטיים במהלך הסמסטר, שהתבצעו בעזרת תוכנת הסקייפ, ללמוד את החומר מרמה של חוסר הבנה כמעט מוחלט לרמה שאפשרה לי לעבור את המבחן במועד א'.

אסנת טרנוס - מאמנת אישית, אמא של גיל

מחוויה אישית מביקור אצל ליאור עם הבת שלי, אני יכולה להעיד על שיעור מצחיק ומעורר סקרנות. זו הייתה חוויה אחרת שונה מעוררת ובהחלט מלאת הומור וכיף גדול! ואנחנו למודי ניסיון עם דרכים אחרות. אני יכולה רק לומר בצער: חבל שלא פגשנו אותך הרבה לפני - הרבה תסכול היה נחסך מאיתנו.

לימור פרידמן - ספרנית ומורה לפסנתר ומוסיקה בבית ספר תיכון

הדילמות מוצגות ע'י ליאור בכישרון רב, בסיפורים שניתן להזדהות ולהתמגנט בקלות עם גיבוריהם. בכל הרצאה הצופה מצטייד בתובנות שעשויות לחולל שינוי משמעותי בהמשך דרכו בחיים. ניכר כי נעשתה הכנה רבה וחשיבה עמוקה בדרך ההגשה וכן רצון אדיר לסייע ולהוביל את הצופה למסע אל מחוזות חשובים בעבורו. אני מודה מעומק הלב לליאור על הרצאותיו המעולות ומצפה לעוד רבות.

אורנה אנגל - מורה לאומנות ומחנכת

ליאור מביא מסר חשוב, אולי החשוב ביותר שניתן להביא: "הייה אתה, בדיוק כמו שאתה." החיבור של ליאור לדמויות שהוא מספר עליהן מתגלה במהלך ההרצאה, והוא נוגע ללב ומשעשע כאחד.

לירי שדמי - יועצת חינוכית ומלווה ילדים עם צרכים מיוחדים

אני מלאת התפעלות מהדרך שלך לעבוד עם הנערה הזאת גם במתמטיקה וגם בפן ההתנהגותי והמוסרי. תבורך.

אביגיל אורן - מורה למתמטיקה בחינוך הרגיל והמיוחד

ליאור הוא נכס. כשליאור לוקח מקרה לידיו הוא נותן את הנשמה ואינו חוסך שמץ של מאמץ. הוא מתייחס לכל מקרה כאילו הוא במרכז עולמו.

לימוד קריאה לילדים דיסלקטים בשיטת רבדים

לימוד קריאה לילדים דיסלקטים

רוב האנשים מצליחים לקרוא את הטקסטים שלפניהם, לפענח את המילים ולהבין את משמעויותיהן. אלא שיש גם ילדים רבים שמתמודדים עם קושי מתמשך בקריאה. הם מזהים את האות ואת הצליל שהיא אמורה לייצג, אבל החיבור בין האותיות למילים ולמסרים, הוא זה שלוקה בחסר. למרבה המזל, זו איננה גזירת גורל, ולמעשה ניתן להציע לימוד קריאה לילדים דיסלקטים, שיעזור להם לשפר את המיומנות – ולשדרג את כישורי הקריאה שלהם. זוהי אחת ממטרות השיטה של ליאור דגן, יוזם ומפתח שיטת רבדים.

תהליך לימוד קריאה לילדים דיסלקטים

לימוד קריאה לילדים דיסלקטים הוא צעד חיוני שמאפשר להם להתגבר על הקושי – ולשפר משמעותית לא רק את יכולות הקריאה אלא גם את כישורי הכתיבה וההבעה בעל פה. זאת באמצעות תהליך שמבוסס על מספר שלבים מרכזיים:

  • בשיעור שנמשך 60 דקות מזוהים הקשיים, דפוסי ההתנהלות ואופני החשיבה של הילד.
  • בעקבות אבחנה מדויקת זו מוצעת תכנית עבודה מפורטת המותאמת לצרכי התלמיד.
  • תהליך הלמידה הייחודי מתבצע על פי תכנית העבודה ובהתאם לשינויים ולהתאמות הנדרשים בתהליך.

כפי שמראים מחקרים, קושי בתהליך הקריאה משפיע על מישורים רבים בחייו של הילד, שמתקשה לחבר מילים לטקסטים קריאים ונהירים, לפענח אותם או להבין את הכתוב. בהתאם הוא מתקשה להביע את עצמו בכתב או להקפיד על כתב תקין ומסודר. כאן טמונה החשיבות הרבה של לימודי קריאה לילדים דיסלקטים. החיבור בין אבחנה מדויקת לתכנית התפורה למידותיו ולצרכיו של הילד, זהו השילוב שמבטיח שיפור ניכר בכישורי הקריאה, ובמיומנויות הנלוות אליהם.

התהליך: דיוק, שיתוף ורגישות

שיתוף הפעולה הייחודי עם ההורים ותוכנית העבודה המקצועית, אלה הם שני משתנים בעלי השפעה עצומה על תהליך לימוד הקריאה לילדים דיסלקטים. מרכיבים אלה, בשילוב עם שיטת האבחנה המדויקת המבוססת על ניתוח מדוקדק של שיעור מוקלט עם הילד, מאפשרים לזהות את צרכיו בצורה הטובה ביותר. מיפוי צרכים אלה הוא שמעניק את היכולת לספק מעטפת שלמה של פתרונות שיאפשרו לילד, כמו גם למבוגר, לקרוא, לכתוב ולהביע את עצמו בצורה טובה הרבה יותר – לא רק לטובת הביצועים האקדמיים שלו, אלא לטובת שיפור היכולות האישיות שלו בכל תחום באשר הוא.

המאמרים שלנו

בניית ביטחון עצמי...

כהורים, אנו רוצים לדעת שהילדים שלנו מכירים בערך העצמי שלהם, שהם מעזים לנסות, ובעיקר שהם מסוגלים להשתלב היטב גם בחברתם של ילדים שיפגשו לראשונה. במקביל, מבוגרים ר...
קרא עוד

כבוד האדם

כבעל לקות למידה בלתי מוכּרת ובלתי מאובחנת, לקות זמן ומרחב, ליאור דגן עבר בילדותו ובנערותו כמה וכמה חוויות ייחודיות. חוויות אלה, וההתבוננות המחודשת בהן לאחר שגיל...
קרא עוד

לקויי למידה

לפני כמה שנים רץ ברשת פוסט שקרא "להפסיק עם כל ההקלות והשטויות האלה" ולחזור ללמד "כמו פעם, כשכולם פשוט למדו והתאמצו והצליחו בלי הקלות". זכור לי המשפט "לקויי הלמי...
קרא עוד
חברת פרסום דיגיטלי חברת פרסום דיגיטלי