ניסיון של עשרות שנים. תהליך אישי. הצלחות מוּכחוֹת.

מאז 1996 – מלווה תלמידים בכל גיל עם לקות למידה מתוך ידע אישי ומקצועי.

    "זה הסבר בשבילך, לילד אעשה זאת אחרת" – הדיוק שבהוראה מתקנת

    ההסבר הניתן לאם וההסבר הניתן לילד שונים זה מזה מבחינת אוצר המילים ואופן ההגשה.

    כפי שניתן לראות בהודעה המצורפת – נועה, אימא של ירין, (השמות בדויים) מתפעלת מהסבר שהקלטתי עבורה, אך מצטערת על כך שאין לה זמן להשמיע אותו לירין. בתגובה, אני מבהיר עובדה מקצועית: ההסבר המוקלט מיועד אך ורק עבורה, כדי שתבין את התהליך. כשאסביר את אותו הנושא לירין, ההסבר יותאם אליו.

    צילום מסך של התכתבות וואטסאפ בה ליאור דגן מבהיר לאם כי ההסבר המוקלט ששלח מיועד להבנתה בלבד, ואל התלמיד הוא יפנה את ההסבר באופן שונה ומותאם.

    התאמה אישית לכל תלמיד ולכל שלב לימודי

    במסגרת הוראה מתקנת בשיטת רבדים, הסבר בנושא מסוים לא יהיה זהה עבור שני תלמידים שונים במאפייניהם. יתרה מכך, גם ההסבר המיועד לאותו תלמיד ישתנה בהתאם לשלבי הלמידה השונים שבהם הוא נמצא. עם זאת, המטרה היא זהה: כל אחד מההסברים – להורה או לתלמיד – יהיה ברור, ענייני ומעורר מחשבה בפני עצמו.

    סטנדרט העבודה הנדרש ממורה מעולה

    עבודתו של מורה מעולה אינה מסתכמת בהעברת חומר בלבד. זוהי עבודה מקצועית הדורשת תכנון מוקדם, בקיאות מלאה בחומר הלימודי על כל גווניו, יצירת קשר מיטיב עם התלמיד, ושמירה על תקשורת עקבית ורציפה עם ההורים, ובדרך כלל גם עם הצוות החינוכי.

    הורים המחפשים מענה לימודי ורגשי עבור ילדיהם, ראוי שלא יסתפקו בפחות מסטנדרט עבודה זה.

    תהליך עומק למי שמוכן לשינוי

    לא רק שיעור פרטי. התחייבות ללמידה אמיתית.


      הממליצים שלנו

      איריס סמליאן - אמא של אורן ובן

      ליאור דגן מורה מיוחד. מצליח לגרום גם לתלמיד שמאמין שהוא שונא ללמוד, לגלות בתוכו את הסקרנות ואת הרצון להבין. אני מאושרת שבחרתי בו כמורה לילדיי.

      רונית ל.

      ליאור בנה תכנית לימודים לבני ובהדרכתו ובתמיכתו, שכללה זמן מעבר לשיעורים, בני ניגש ליחידה הראשונה במתמטיקה ולאחריה ליחידה השנייה, וכן לשתי יחידות בלשון, והצליח בבחינות. ללא ליאור, בני היה ממשיך להאמין שמתמטיקה הינה מעבר ליכולותיו – ליאור עזר לו להאמין בעצמו וביכולותיו.

      איתי בראונשטיין - סטודנט באוניברסיטת ת"א

      ליאור עזר לי מאוד בשיעורים הפרטיים במהלך הסמסטר, שהתבצעו בעזרת תוכנת הסקייפ, ללמוד את החומר מרמה של חוסר הבנה כמעט מוחלט לרמה שאפשרה לי לעבור את המבחן במועד א'.

      אסנת טרנוס - מאמנת אישית, אמא של גיל

      מחוויה אישית מביקור אצל ליאור עם הבת שלי, אני יכולה להעיד על שיעור מצחיק ומעורר סקרנות. זו הייתה חוויה אחרת שונה מעוררת ובהחלט מלאת הומור וכיף גדול! ואנחנו למודי ניסיון עם דרכים אחרות. אני יכולה רק לומר בצער: חבל שלא פגשנו אותך הרבה לפני - הרבה תסכול היה נחסך מאיתנו.

      לימור פרידמן - ספרנית ומורה לפסנתר ומוסיקה בבית ספר תיכון

      הדילמות מוצגות ע'י ליאור בכישרון רב, בסיפורים שניתן להזדהות ולהתמגנט בקלות עם גיבוריהם. בכל הרצאה הצופה מצטייד בתובנות שעשויות לחולל שינוי משמעותי בהמשך דרכו בחיים. ניכר כי נעשתה הכנה רבה וחשיבה עמוקה בדרך ההגשה וכן רצון אדיר לסייע ולהוביל את הצופה למסע אל מחוזות חשובים בעבורו. אני מודה מעומק הלב לליאור על הרצאותיו המעולות ומצפה לעוד רבות.

      אורנה אנגל - מורה לאומנות ומחנכת

      ליאור מביא מסר חשוב, אולי החשוב ביותר שניתן להביא: "הייה אתה, בדיוק כמו שאתה." החיבור של ליאור לדמויות שהוא מספר עליהן מתגלה במהלך ההרצאה, והוא נוגע ללב ומשעשע כאחד.

      לירי שדמי - יועצת חינוכית ומלווה ילדים עם צרכים מיוחדים

      אני מלאת התפעלות מהדרך שלך לעבוד עם הנערה הזאת גם במתמטיקה וגם בפן ההתנהגותי והמוסרי. תבורך.

      אביגיל אורן - מורה למתמטיקה בחינוך הרגיל והמיוחד

      ליאור הוא נכס. כשליאור לוקח מקרה לידיו הוא נותן את הנשמה ואינו חוסך שמץ של מאמץ. הוא מתייחס לכל מקרה כאילו הוא במרכז עולמו.
      חברת פרסום דיגיטלי חברת פרסום דיגיטלי