כבוד האדם

כבעל לקות למידה בלתי מוכּרת ובלתי מאובחנת, לקות זמן ומרחב, ליאור דגן עבר בילדותו ובנערותו כמה וכמה חוויות ייחודיות. חוויות אלה, וההתבוננות המחודשת בהן לאחר שגילה את הלקות, סייעו לו לפתח רגישות לכבוד האדם. ליאור דגן עוסק רבות בכך, וחוקר את כבוד האדם באופן עצמאי במשך שנים.

תהליך אמבּר (אבחנה מדויקת בשיטת רבדים) ותהליך ליבּר (למידה ייחודית בשיטת רבדים), בנויים ומועברים באופן שאינו פוגע כהוא זה בכבוד האדם של התלמיד, אלא מעצים אותו. יתרה מזו, יש תלמידים שזקוקים לא רק להעצמת כבודם אלא לשיקומו, וישנן וריאציות של שיטת רבדים הבנויות באופן שנותן מענה מלא לכך.

במאמרים שבדף זה, אתם מוזמנים לטעום שמץ מהמחקר העצמאי של ליאור על כבוד האדם. חשוב לציין: אין מדובר במחקר אקדמי, כגון זה שביצע ליאור באוניברסיטת חיפה לגבי לקויי קריאה.

איך אדם מאבד בעיני עצמו את כבודו? איך מורה יכול לזהות זאת אצל תלמיד? ולא רק מורה – מהו החלק שלנו, החברה, החברים, ההורים – באיבוד הכבוד של חברינו, של יקירינו?

איך מורה יכול לסייע בתהליך השבת הכבוד העצמי, ובמקרים קשים יותר – ביצירת הכבוד העצמי?

ליאור דגן מתייחס לנושא גם בהרצאותיו בפני מורים ובפני הקהל הרחב, וגם בהופעותיו כמספר סיפורים וכאמן שירה מדוברת. כהקדמה לנושא כבוד האדם, צפו בקטע שירה מדוברת איכותית של ליאור – איבוד כבוד האדם מהילדות עד גיל הזקנה, כפי שהדבר משתקף, לתפיסתו, בסיפורו של יצחק:

מעת לעת יתווסף מאמר חדש בסדרה. בחלק מהמאמרים הדגש הוא על האופן שבו אנו כחברה, כהורים, כחברים או כצופים מהצד, לוקחים חלק ברמיסת כבוד האדם. בכל אחד מהמאמרים האלה יש תקווה והיבט מעשי-יישומי להשבת הכבוד ובניית הביטחון העצמי של הילד, של האדם. במאמרים הנוספים הדגש הוא בעיקר על תהליך בניית הכבוד מחדש.

שלושה שהקדישו מזמנם ומכישוריהם למען כבוד האדם, ואף היו מוכנים לשלם מחיר יקר על כך. נזכיר כאן רק דבר אחד מפועלו של כל אחד מהם: יאנוש קורצ'ק: חיבר את "זכות הילד לכבוד" – מומלץ מאוד לקרוא, ולראות עד כמה זה נוקב, גם בימינו; אסטריד לינדגרן: כשקיבלה פרס נובל לשלום (1978), נשאה נאום חריף נגד הכאת ילדים. מומלץ מאוד לקרוא אותו במלואו. זה היה אירוע היסטורי, לא פחות. לינדגרן המשיכה לפעול בעניין למרות ביקורות קשות נגדה, והביאה לחקיקת החוק הראשון בעולם האוסר על הכאת ילדים (שוודיה 1979); רוזה פארקס: ב-1955, סירבה לפנות את מקומה באוטובוס לאדם לבן, כפי שדרשו חוקי ההפרדה הגזעית בארה"ב באותה תקופה. היא נשפטה, הורשעה – מאסרה עורר מחאה, שבסופה בוטלו חוקי ההפרדה הגזעית בתחבורה הציבורית בארה"ב. הסיפור המלא – בקישור זה.

כותרות המאמרים – לפניכם:

כבוד האדם 1: הילד שנותן שילעגו לו – מדוע??

כבוד האדם 2: מבוגר שנותן שילעגו לו, לועג לעצמו ו"נהנה" – מדוע??

כבוד האדם 3: האישה שחיה בתוך חידות

כבוד האדם 4: המבט של המורה והדבר הקדוש

כבוד האדם 5: ילדה בת שלוש מרביצה להורים שלה?! למה?

כבוד האדם 6: ר' שלמה יוצא למסע

כבוד האדם 7: מפלצות המאדים שבתוכנו

כבוד האדם 8: לחצות את הסמבטיון

כבוד האדם 9: אנחנו הדורות הבאים: לשבור את שרשרת הסבל

כבוד האדם 10: חוות החיות בכיתה: המורה המזועזעת, הכיתה המזועזעת, והילד "המקשקש"?

כבוד האדם 12: הצד הרע של עידוד וחיזוק: אבל איך באמת ניטיב עם האדם הזה

כבוד האדם 13: מבוסס, מדעי, שיטתי, רגיש

כבוד האדם 14: הילד שהתקשה להחזיק דפים, העוול ותיקונו

כבוד האדם 15: מהתלת הדם – ההתנשאות של המדוכאים

כבוד האדם 16: The freshman – רק בשניה האחרונה מבינים לְמָה יש באמת משמעות