052-2933025

 

 על מנת להצליח ללמד אנשים בעלי לקות למידה כזו או אחרת (ובמקרים מסוימים: לעזור להם לחולל שינוי של ממש בהתנהלותם ובהתייחסותם לעצמם ולסביבתם), המורה חייב להאמין בדרכּו, לאהוב אותהּ, ולהתנהל בה בהקפדה ובמקצועיות ללא פשרות. זאת במיוחד, כאשר התלמידים מתפרשׂים על פני קשת רחבה של גילאים: ילדים, בני נוער ומבוגרים, אשר הסתתרו זמן רב מאחורי מסכות שונות על מנת שלא להתעמת עם הלקות, שהרי לא ידעו שיש דרכים להתמודד איתה, או שלא היו מודעים כלל לקיומהּ. בקטע המצולם הבא, ליאור דגן מבהיר את הבסיס לכך:

חשוב לציין: הדברים נכונים לגבי אלימות והתנהגויות שליליות הנובעות מאי-התמודדות עם לקות/קושי. אין להחילם על אלימות והתנהגויות שליליות הנובעות מגורמים אחרים.

ליאור דגן מחזיק בתואר ראשון (B.A) בלשון עברית ובהיסטוריה של המזרח התיכון מאוניברסיטת חיפה, תואר שני (M.A) בלשון עברית עם התמחות בלקויי קריאה, מטעם החוג ללשון עברית והחוג ללקויי למידה באוניברסיטת חיפה. בנוסף: תעודת הוראה והתמחות בהוראה לבגרות בלשון עברית מטעם סמינר אורנים. לכך מתווספות השתלמויות מקצועיות-חינוכיות בתחומים שונים: לשון והבעה, אסטרטגיות למידה, שיטות הוראה חדשניות, הבנת מצוקות של בני נוער והתמודדות עמן, ועוד.

ליאור ביצע מחקר פורץ דרך במסגרת עבודת התזה לתואר שני , מחקר שכותרתו: הפעלת ידע לשוני בעת פענוח מילה בכתב עברי בלתי מנוקד הנתונה בהקשר, בקרב לקויי קריאה, מושווי גיל כרונולוגי ומושווי גיל קריאה. המחקר עסק בגורמים המבחינים בין לקויי קריאה לקוראים תקינים. בנושא "מהם הגורמים המבחינים בין לקויי קריאה לקוראים תקינים", בהנחיית ד"ר אורן לם ופרופ' עירית מאיר.

 

ליאור דגן יוזם ומפתח "שיטת רבדים" מלמד ועובד עם אנשים בעלי לקויות למידה משנת 1996, כאשר במהלך השנים, תוך כדי עבודה וניסיון, פיתח ושכלל את "שיטת רבדים". בשנת 2005 נפתח מכון רבדים, אשר מבוסס על "שיטת רבדים".  המכון רשם לזכותו הצלחות רבות ומשמעותיות והעלה על המסלול תלמידים רבים אשר כבר היו בשלב התסכול והאכזבה.

אבל חשוב לא פחות - ליאור אשר חוקר עצמאית את שיטתו של יאנוש קורצ'ק ומשלב היבטים שלה בשיעוריו ובהרצאותיו, מקפיד לומר, כי תהליך הלמידה הנכון יצליח בתנאי שהלמידה אינה רק של התלמיד מן המורה, אלא גם של המורה מן התלמיד: אם זה עקרונות חדשים בחשבון או בעברית, או עוד שיעור לחיים לגבי סובלנות, סבלנות, הקשבה, קבלת האחר, שמחת חיים ואהבה.

בין הפעילויות של ליאור דגן ניתן למצוא:

  • הוראה בבתי ספר – לימוד והכנה לבגרויות עם דגש על לשון, מתמטיקה ואנגלית והוראת השפה הערבית מדוברת וספרותית (תיכון הרדוף, הישיבה התיכונית אביר יעקב בנהריה, בפרויקט "קדם עתידים", פרויקט "קבוצות לומדות" במתנ"ס בקריית טבעון)
  • ניהול והדרכת צוותי מורים – הכשרה והדרכה בעבודה מול תלמידים בעלי לקויות למידה, וילדים בעלי מוגבלויות שפתיות שונות כגון ילדי פליטים, ילדי צד"ל וכו'. ליווי צמוד לאנשי הצוות ולתלמידים עצמם. (תיכון הרדוף, בביה"ס היסודי רמת אביב ג', תיכון אזורי "גליל מערבי")
  • בניית תכניות למידה לתלמידים בעל לקות למידה – בניית מערך שיעורי תגבור תוך דגש על מקצועות המתמטיקה, היסטוריה, לשון ואזרחות. (בבי"ס "ברנקו–וייס מרום הגליל", בי"ס תיכון (חט"ע) לנוער בסיכון, בית רות)
  • סיוע למבוגרים ולסטודנטים בעלי לקות למידה - מיומנויות כתיבה ומיומנויות אקדמיות כגון: קריאת מאמר, התכוננות למבחן, חיפוש חומר לעבודה, כתיבה אקדמית, שימוש באינטרנט ובמחשב בכלל, וכו' (אוניברסיטת חיפה, "רום פרט צפון", מכינה קדם אקדמית ייחודית ללקויי למידה מעל גיל 18)