052-2933025

יאנוש קורצ'ק

מי מכם שיצפה בראיון עם אנשים שהיו בילדותם בבית היתומים של יאנוש קורצ'ק, או שיקרא מזיכרונותיהם, בוודאי יראה בכמה ערגה וגעגועים הם מדברים על תקופה זו בילדותם.

 איך התרחש הפלא הזה? איך זה שבבית יתומים, עם ילדים שחלקם הגיעו מהרחוב וחלקם הגיעו לאחר שחוו אובדן או אלימות או טראומות שונות, ובחלק מהזמן כבר בגטו בשליטת הנאצים, הצליח קורצ'ק להעניק לילדים ילְדוּת שלאחר שנים הם נזכרים בה בשמחה כזאת?

 השאלה הזאת לא נתנה לי מנוח, ודרבנה אותי לחפש חומר על קורצ'ק ועל דרכו. קראתי שוב ושוב בכתביו של קורצ'ק – הן העיוניים, הן הספרותיים למבוגרים והן הספרותיים לילדים: "איך לאהוב ילד",  "הנער העקשני", "סיפורי הקייטנות", "כתבים פדגוגיים", "כאשר אשוב ואהיה קטן", "ילד הטרקלין" (בראיון שבדף הבית אני מספר מעט על ההשפעה של הספר הזה על חיי ועל דרכי עבודתי) ועוד.

 לבד מההנאה והעונג שבקריאה, מצאתי המון דרכי התבוננות מפתיעות, רעיונות נועזים וגישות החורגות מהמקובל – לא רק בתקופתו, אלא גם בתקופתנו. על שמץ מכך כתבתי כאן. למדתי על המשמעות המעשית של כבוד לילד וכבוד לאדם באשר הוא אדם, למדתי איך להקשיב נכון, איך לתת מקום לרגשותיו של האחר, ואיך לזהות מתי מישהו זקוק שיקשיבו לו גם אם הוא מנסה להראות את ההפך. 

  עיקרון חשוב במיוחד שלמדתי, ואני מפעיל אותו בעבודתי עם ילדים ומבוגרים, כמו גם בחיי היום-יום שלי – כבוד לאי הידיעה. ואני אמנם קטונתי, ובכל זאת אני מרשה לעצמי להרחיב: כבוד לאי-הידיעה ולאי-ההבנה. מדובר בעיקרון שיישומו באופן הנכון אינו תמיד פשוט, ויש בו פוטנציאל לחולל שינוי של ממש בחיים, בפירוש כך. שילוב כמה עקרונות של קורצ'ק יכול לשפר באופן מהפכני את התייחסותו של אדם לעצמו ואת היחסים בינינו לבין הסובבים אותנו.

 גם לגבי תחומים בסיסיים יותר של ההוראה – למשל איך להסביר חומר באופן מובן ומעניין, אפשר למצוא רעיונות מפתיעים ויסודיים אצל קורצ'ק. אני מרבה ליישמם בהרצאות, בשיעורים פרטיים במתמטיקה, בשיעורים פרטיים בלשון ובמקצועות אחרים.

 לא כל העקרונות והרעיונות שמצאתי אצל קורצ'ק כתובים אצלו במפורש. לרבים מהם הגעתי דרך השוואות בין סיטואציות שונות בספריו ובעדויות על התנהלותו עם הילדים בבית היתומים. הדבר לא היה פשוט, מכיוון שרבים מהעקרונות הם מורכבים, מה גם שקורצ'ק עצמו הִרְבָּה לשנות את דעתו ולהתלבט לגבי דרכיו ושיטותיו.  

 יש לי כיום הזכות גם ליישם את דרכיו של קורצ'ק וגם להנחילן למורים, להורים ולכל מי שרוצה להיטיב עם חייו ועם חיי היקרים לו.

 מאמרים שמראים היבטים מפתיעים בגישתו של קורצ'ק - יעלו לדף זה בקרוב..

 

חדש באתר
אתם מוזמנים להצטרף לרשימת התפוצה שלי

אני מזמין את כל באי האתר להצטרף לרשימת התפוצה שלי, ולקבל באופן קבוע בדואר האלקטרוני מסרים ממוקדים בכל הקשור ב: לקויי למידה, בניית ביטחון עצמי, דרכי הוראה ועוד. בחלק מהמסרים משולבים קטעים מתוך הרצאות והופעות שהעליתי. .

המחקר המקיף של ליאור דגן הועלה לאתר

אחד היסודות של שיטת רבדים, המחקר המקיף של ליאור דגן על הגורמים המבחינים בין לקויי קריאה לקוראים תקינים, עלה לאתר - בשלב זה עלו המבוא ופרקים 1-5. בקרוב יועלו הפרקים הדנים בהשלכות היישומיות והמדעיות של המחקר, הביבליוגרפיה והנתונים הסטטיסטיים המלאים. לצפייה במחקר לחצו כאן.

לפרטים לחצו כאן
שלח לי דואר