מורה פרטי להוראה מתקנת
ליאור דגן הינו מומחה בכיר ללקויי למידה, מומחה בכיר ללקויי קריאה, מורה מומחה ללשון – ובעצמו לקוי מרחב וזמן.
בהיותו איש מחקר וגם איש שטח, ליאור מתבסס בעבודתו על:
- ניסיון רב בעבודה עם ילדים, נוער ומבוגרים במסגרות שונות החל משנת 1996: בכל מסגרת הופנו לליאור בעיקר ילדים ומבוגרים שמסיבה זו או אחרת לא יכלו לקבל מענה מהמערכת. בכל מסגרת עבד ליאור לא רק עם התלמידים אלא גם בייעוץ והכוונה לאנשי הצוות, בעיקר בנוגע ללקויי למידה. חלק מניסיונו של ליאור בפירוט – בקישור זה.
- השכלה אקדמית רשמית ובלתי רשמית: תואר ראשון, תואר שני והשתלמויות מטעם משרד החינוך. במסגרת עבודת הגמר של התואר השני (תזה) ביצע ליאור מחקר פורץ דרך בתחום לקות הקריאה. התחומים שלמד ליאור באקדמיה ובהשתלמויות הם מגוונים ביותר, וכוללים הוראת לשון, היסטוריה ואנגלית, כמו גם תחומים הקשורים לעולמו הרגשי של התלמידים, למצוקותיהם ולתקשורת מיטיבה עימם. בנוסף, ליאור מתעדכן באופן עצמאי במחקרים ובכתבים של חוקרים ואנשי שטח איכותיים וידועים. עיקר השכלתו הרשמית של ליאור בפירוט – בקישור זה.
- חקר גישתו של יאנוש קורצ'ק: היסוד של שיטת רבדים מצוי בפרק "על הדקדוק" בספרו של קורצ'ק "ילד הטרקלין", אותו קרא ליאור בנעוריו. במהלך השנים חקר ליאור באופן עצמאי את דרכו של קורצ'ק, ובשנים האחרונות הוא עושה זאת בשיתוף פעולה עם המכון החינוכי הישראלי ע"ש יאנוש קורצ'ק. ליאור משלב את גישתו של קורצ'ק בתקשורת שלו עם תלמידים והורים. בנוסף, יאנוש קורצ'ק וגיבורי ספריו "מככבים" בקורס המקוון בשיטת רבדים.
- ניסיונו האישי של ליאור כלקוי למידה בעצמו: ליאור הוא לקוי מרחב וזמן, לקות שמשפיעה על כל תחומי החיים. ליאור חווה בעצמו את החוויות של לקויי הלמידה, החל מתחושות ומחשבות כגון "כולם מצליחים, לכולם זה קל, ורק אני…" ועד התנהגויות ואמירות, חלקן קיצוניות, המבטאות באופן לא מודע את מצוקתו של האדם החווה קושי. ליאור פיתח יכולת להסביר זאת לא רק להורי התלמיד ולמוריו, אלא גם לתלמיד עצמו.
בהסתמך על כל אלה ליאור בנה דרכים ייחודיות גם להוראת חומר לימודי לילדים ולמבוגרים, גם להבנת עולמו הרגשי של התלמיד, ובמיוחד – לבניית ביטחון עצמי.
מורים והורים שרוצים לקבל מידע לגבי הקורס המקוון בשיטת רבדים מוזמנים ללחוץ על הקישור.